Sosiaalisen median mahdollisuudet työssä ja vapaa-ajalla

Oppimistehtävä 4 Sosiaalisen median hyödyntämissuunnitelma Kesärekrytointikampanja Työskentelen myyntitiimin tiimipäällikkönä. Loin kesäksi rekrytointisuunnitelman, jossa hyödynnetään Instagramia ja Duunitoria työntekijöiden hankkimiseksi.  Kohderyhmää ovat myynnistä kiinnostuneet vuonna 2022 18 vuotta täyttävät nuoret sekä 18-25-vuotiaat opiskelijat tai vastavalmistuneet henkilöt. Kesärekrytointikampanjan tarkoituksena on hankkia yritykseen uusia työntekijöitä paikkaamaan vakituisten työntekijöiden kesälomia. Kampanjan myötä työllistyneillä on mahdollisuus jatkaa töissä myös kesän jälkeen. Instagram-tilille jaetaan työyhteisöstä viikoittain materiaalia mm. yhteisistä virkistyjäisistä, myyntikilpailuista ja toimiston arjesta. Työntekijät saavat halutessaan vuorotellen päivittää sosiaalista mediaa, jotta Instagram-tilillä nähdään mahdollisimman vaihtelevaa ja mielenkiintoista sisältöä. Samanaikaisesti kesärekrytointi on auki Duunitorissa. Työnhakijat pääsevät Duunitorin ilmoituksen ...

Oppimistehtävä 3 Valokuvaajan tehtävä on ikuistaa tapahtuman kulku ja julkaista kuvat tapahtuman kävijöiden nähtäville mahdollisimman pian h-hetken jälkeen. Kävijät rakastavat tunnelmoida valokuvien kautta esimerkiksi onnistuneen tapahtumaviikonlopun kulkua.  Kuvaaja  Md Iftekhar Uddin Emon  palvelusta  Pexels Hämärissä saleissa tärkein varuste on hyvä kamera, jolla kuviin saa taltioitua kirkkautta. Esiintyjistä kannattaa ottaa reilusti kuvia, jotta puhujien suut osuvat jossain julkaistavaan asentoon.  Kuvaaja  Luis Quintero  palvelusta  Pexels Kuviin jaa ja pitää laittaa kuvaajan oma leima ja pyytää tapahtuman kävijöitä kertomaan kuvan jakaessaan kuka sen on ottanut. Kunnia kuvasta kuuluu kuvaajalle. Tekijänoikeudet suojaavat kuvia ja kuvaajalla on oikeud määritellä, saako kuvia muokata, rajata tai julkaista uudelleen.

Oppimistehtävä 2 Tracy Le Blanc palvelusta Pexels Kun minua hakee nimelläni Googlen hausta, löytyy ensimmäisenä LinkedIn-profiilini. Seuraava hakuehto ohjaa Facebook-profiiliini. Sen jälkeen suurin osa hakuehtoista vie sellaisten henkilöiden sivuille, jotka ovat jakaneet ottamiani valokuvia mainiten nimeni niiden yhteydessä. Videohausta löytyy kouluaikoina editoimiani ja kuvaamiani videoita tai muita videotöitä, joissa olen ollut mukana. Minulla ei juuri ole mahdollisuutta vaikuttaa siihen, millaista tietoa minusta on tällä hetkellä löydettävissä. Voin vaikuttaa siihen tulevaisuudessa, kun määrittelen millaisiin palveluihin menen koko nimelläni ja missä käytän jotakin nimimerkkiä. GDPR mahdollistaa sen, että kuka tahansa voi pyytää tietojensa poistoa miltä tahansa sivustolta. Google-hakujen päivittymiseen kuitenkin menee hetki, joten mikäli hakutuloksiin haluaa vaikuttaa, on osattava ennakoida. Yhteenvetona voisi todeta, että olen sosiaalisen median käyttäjänä tällä hetkellä sivustaseu...

Oppimistehtävä 1  "Sosiaalisen median työkalu tai palvelu, jonka tunnet  parhaiten" Facebook   on varmasti jokaisen tuntema sosiaalisen median alusta, jonne voi luoda oman profiilin ja pyytää kaveriksi vaikka kaikki tuttavapiiristään. Yleensä Facebookiin rekisteröidytään omalla nimellä ja kuvalla. Profiilien lisäksi alustalle voi luoda sivuja esimerkiksi yritystä tai yhdistystä varten sekä ryhmiä samanhenkisten ihmisten kohtaamispaikoiksi. Minulla kyseinen palvelu on ollut käytössä jo vuodesta 2009. Nykyisin selaan sovellusta pääosin myydäkseni tavaraa kirpputoriryhmissä tai lukeakseni ajankohtaisista aiheista julkaistuja postauksia Naistenhuoneelta tai Sijoituskerhosta. Toiset Facebookin vannoutuneemmat käyttäjät saattavat jakaa julkaisuja omalla seinällään. Muut voivat tykätä julkaisusta tai kommentoida niitä. Arkisessa käytössäni on lisäksi  Instagram . Alustalle on helppoa luoda tilejä tiettyjä tarkoituksia varten. Itse jaan yhdelle tileistäni henkilökohtaista el...